Реформы, запущенные еще в начале десятилетия, набирают обороты: переход на односменное обучение обещает избавить детей от утомительных смен, дебаты вокруг школьной формы разгораются с новой силой, а экс-министр Асхат Аймагамбетов, чье имя до сих пор ассоциируется с ключевыми изменениями, продолжает влиять на дискуссии. Но что думают об этом родители, чьи дети ежедневно сталкиваются с нововведениями? И как психологи оценивают влияние этих перемен на детскую психику? Это история о том, как страна пытается построить школу будущего, балансируя между амбициями и реальностью.
Новый стандарт образования в Казахстане
1 сентября 2025 года в некоторых казахстанских школах началась апробация нового государственного общеобразовательного стандарта образования — ГОСО. По данным Минпросвещения РК, новый стандарт был разработан «для повышения качества начального и среднего образования, актуализации основных положений в Казахстане». В работе над новым стандартом, которая длилась на протяжении двух лет, приняли участие эксперты, педагоги, представители НПО, родители и даже депутаты.
«В проекте ГОСО усилены ценностно-ориентированный подход в обучении и нормы по повышению инклюзивного подхода к образованию. Стоит отметить, что в рамках проекта нового ГОСО количество предметов и часов сохраняется», — отметили в Министерстве просвещения Казахстана.
Также в ведомстве сообщили, что внедрение обучения работе с искусственным интеллектом отдельным предметом не запланировано: он будет интегрирован в каждый отдельный предмет, который уже есть в школьной программе. Согласно новому ГОСО, интегрированное обучение предметов предусмотрено только для школ, готовых к внедрению такого опыта. Остальные школы могут продолжать обучение по действующей схеме. Полная реализация запланирована на 2026/27 учебный год.
Кроме этого, с 1 сентября 2025 года во всех образовательных организациях Казахстана, включая частные школы, начала действовать единая программа воспитания «Адал азамат». Главная ее цель — воспитание честного, трудолюбивого и ответственного гражданина. Основу воспитательной работы составят общенациональные ценности, партнерство школы, родителей и общества.
Впервые такие стандарты будут обязательны и для частных школ. Это позволит создать равные условия и обеспечить воспитательную работу по одним требованиям во всех уголках страны.
«Для всех школ будет разработан единый визуальный стандарт. Интерьеры и экстерьеры будут оформляться так, чтобы атмосфера образовательного пространства отражала национальные воспитательные ценности и культуру. Работа в школах будет выстраиваться во взаимодействии с органами власти, правоохранительными органами, службами здравоохранения и внутренней политики», — отметили в Минпросвещения.
От трехсменного хаоса к гармоничному дню
А теперь представим: ребенок просыпается в семь утра, спокойно завтракает, идет в школу в первую смену и возвращается домой к обеду, имея время на кружки, спорт или просто на отдых. Звучит как идиллия? В Казахстане такая модель, возможно, наконец станет нормой. По данным Министерства просвещения, в 2024/25 учебном году в стране все еще остается 95 трехсменных школ, где учится около 174 тысяч учеников. Это в четыре раза меньше, чем несколько лет назад, — прогресс налицо. Государство активно строит новые школы: в 2025-м по плану ввод в эксплуатацию 232 объектов, рассчитанных на 267 тысяч мест. Особое внимание уделяется сельским районам. С 2022 по 2024 год модернизировано 135 школ, а в 2025-м добавится еще 56.
Эти изменения — часть масштабной государственной программы развития образования и науки на 2020 — 2025 годы, которая ставит целью охватить 95 процентов детей дошкольным образованием и модернизировать 5000 школ. В Алматы и Астане уже ликвидированы аварийные здания, внедрена программа «Школьный автобус», а малокомплектные сельские школы давно работают в одну смену. Но в городах вроде Караганды или Атырау проблемы остаются: переполненные классы по 35-40 человек, нехватка учителей (в 2024/25 году их 406 тысяч, на восемь тысяч больше, чем годом ранее, но все равно дефицит). К тому же в 2025 году страна столкнулась с нехваткой 740 школьных директоров.
Психологи приветствуют переход: односменка снижает усталость, улучшает концентрацию и дает время на развитие. «Дети в трехсменных школах часто испытывают хронический стресс — ранние подъемы или поздние возвращения домой нарушают биоритмы», — отмечает детский психолог Айгуль Жаксылыкова. Исследования ОЭСР подтверждают: в странах с похожим ВВП односменное обучение коррелирует с лучшими результатами в PISA. Однако резкий сдвиг может вызвать адаптационные проблемы. «Нужны программы поддержки, включая консультации для родителей, чтобы избежать выгорания», — добавляет психолог Ляззат Каримова.
Родители тоже разделились. В соцсетях мамы из регионов жалуются: «Односменка — мечта, но где учителя? Мой сын в классе с 38 одноклассниками, как там учить?». Другие радуются: «Наконец-то ребенок будет приходить домой днем, а не болтаться по улицам после второй смены». Эти голоса отражают реальность: реформы требуют не только зданий, но и кадров. Министерство обещает решить проблему к 2026 году, но пока это остается вызовом.
Школьная форма: от унификации к индивидуальности
Еще один горячий пункт реформ — школьная форма. В 2025 году дебаты достигли пика. С одной стороны, официальные требования к школьной форме ужесточаются, с другой — растет движение за ее отмену. Министр просвещения в августе 2025 года подчеркнул: «Закон устанавливает единые требования к школьной одежде, и школы будут строго их соблюдать». Это включает запрет на хиджаб и никаб в школах, введенный еще в 2023-м и подтвержденный в 2025-м Законом о распознавании лиц. Президент Касым-Жомарт Токаев подписал закон, запрещающий в том числе одежду, скрывающую лицо.
Набирает обороты движение «Школьная форма: отменить или оставить?». Петиция на сайте открытых НПА набрала десятки тысяч подписей. Комментаторы в социальных сетях отмечают: «Зачем нам эта традиция? На Западе нет обязательной формы, и ничего». Главный аргумент за отмену школьной формы — ее цена. В среднем комплект на одного ребенка обходится в 50-60 тысяч тенге. Тем более что менять ее необходимо каждый год. Дети растут, форма — нет. Некоторые школы экспериментируют с гибкими дресс-кодами: удобно, опрятно, без экстрима, но официально форма остается.
Экс-министр Асхат Аймагамбетов, чья деятельность заложила основу реформы, в старых интервью подчеркивал: «Форма — не догма, важен комфорт и готовность к обучению». В 2021-м он говорил о планах к 2025-му обновить все программы с учетом профстандартов. Сегодня его позиция эхом отзывается в дебатах: «Образование — это люди, а не униформа». Но критики отмечают, что без формы возрастет социальное неравенство. Психолог Динара Алимова предупреждает: «Дети начнут соревноваться в брендах, что ударит по самооценке социально уязвимых семей».
Родители делятся историями: «Моя дочь в хиджабе, и теперь ей некомфортно в школе — это дискриминация?» Другие поддерживают лозунг: «Школа должна быть светской, без религиозных символов». Психологи призывают к балансу: «Реформы должны учитывать культурный контекст, иначе они вызовут отторжение».
Голоса общества: надежды, страхи и ожидания
Реформы не висят в вакууме — они затрагивают миллионы. Родители, учителя и психологи активно реагируют. В контексте инклюзивного образования, внедряемого в 2025-м, родители детей с аутизмом отмечают прогресс: «Наконец-то есть программы поддержки, включая обучение навыкам для родителей». Психологи подчеркивают важность введения в школах этих программ.
В 2025-м Казахстан тратит на образование 7 процентов ВВП. Но все равно это ниже стандартов ОЭСР. Родители требуют большего. В том числе усилить статус педагога.
Казахстан в 2025 году на перепутье: односменка обещает гармонию, дебаты о форме — свободу, но без диалога реформы рискуют провалиться. Аймагамбетов призывал: «Слушайте учителей, родителей и детей». Психологи добавляют: «Перемены должны быть с учетом психического здоровья». Родители надеются: «Пусть наши дети учатся в школах, где комфортно».
Это не конец, это начало. Реформы эволюционируют, и от общества зависит, станут ли они фундаментом сильной нации или останутся на бумаге. Время покажет, но одно ясно: школа 2025 года — это зеркало общества, где каждый голос важен.